举例说明青少年逆反心理的表现。
1）对正面宣传作反向思考有相当数量的青少年对学校领导、教师的宣传表现出一种不认同、不信任的反向思考。他们往往以偏概全，以社会上存在的某些不良现象来全盘否定正面宣传。（2）对榜样及先进人物的无端否定在现实中，许多教育者和家长都希望通过先进人物的事迹来感染青少年，唤起他们的热情，以期达到激励的目的，但结果却往往适得其反。（3）对不良倾向产生情感认同在一些中学生里．打架斗殴被看作是有胆量，与老师公开对抗被视为有本事，在同学中拉帮结派被称为讲义气等，而对于乐于助人、爱护集体、爱护公物、遵守校规校纪的学生则讽刺挖苦，造成在集体氛围里好人好事无人赞，不良倾向有市场，正不压邪的局面。（4）对思想教育、遵章守纪要求的消极抵抗持逆反心理的学生，对于思想政治教育十分冷淡，认为思想政治教育大而空、形式化、远离学生的现实生活。因此，对思想政治教育采取应付、抵制、消极对抗的态度。另外，他们把纪律、行之有效的校规、守则等看作是妨碍自由发展的桎梏，而把那些无视纪律、我行我素的学生视作模仿的榜样。
