青少年的学习特点有哪些？
第一，青少年的学习是以掌握间接知识经验为主。青少年主要是学习和掌握前人所积 起来的各门科学知识，即间接的知识经验，是在较短的时间内接受人类的认识成果。当然，青少年为了更好地理解、巩固和运用所学知识，有时也会通过实践去获取一定的直接经验，但青少年的实践服从于一定的学习目的，与科学家探索尚未发现的客观真理的实践活动是不同的；第二，青少年的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。通过教师系统的传授和指导，学生的学习少走了许多弯路，能够在较短的时间内取得较好的学习成效。因此，教师在学生的学习中起着极其重要的作用； 第三，青少年学习的主要任务是掌握系统的科学知识和技能，发展能力，形成科学的世界观和良好的道德品质。青少年科学的世界观和良好道德品质的形成过程，也是一个学习的过程，是在掌握系统的科学知识和技能的基础上，通过有计划、有组织的各种教育活动实现的；第四，青少年的学习是在学校班集体中进行的。班集体这一特殊团体中的人际交往、人 际关系等对青少年的学习均有重要影响。
