对发展常模的评价。
发展常模用来表示个体在正常发展途径上处于怎样的水平。它以年龄或年级作为单位，容易为人所接受理解;也可以与同等团体做直接比较，并且为个人内比较与纵向比较提供了基础。但是，它又具有一些不足之处：一方面，由于它只适用于所测特质随年龄或年级而发生系统变化的状况，因此只适用于年龄较小儿童；另一方面，由于个人行为发展受经验与教育的影响，发展常模只适用于典型环境下的儿童。
对发展常模的评价。
发展常模用来表示个体在正常发展途径上处于怎样的水平。它以年龄或年级作为单位，容易为人所接受理解;也可以与同等团体做直接比较，并且为个人内比较与纵向比较提供了基础。但是，它又具有一些不足之处：一方面，由于它只适用于所测特质随年龄或年级而发生系统变化的状况，因此只适用于年龄较小儿童；另一方面，由于个人行为发展受经验与教育的影响，发展常模只适用于典型环境下的儿童。
