测验标准化包含哪些内容？3-76
一个测验的好坏，取决于对该测验的标准化水平。所谓标准化是指测验的内容、施测、 评分以及解释分数的规范化、一致性与科学性。具体地说，测验标准化包括下列内容：（1）测验内容标准化标准化的首要条件是对所有被试施测相同的或等值的题目。测验内容不同，所测得的结 果便无法比较。（2）施测过程标准化施测过程标准化是指让所有被试在相同的情境条件下接受测验，产生真实的行为反应。 这就要求施测时必须采用相同的施测方法与步骤，有相同的指导语和时间限制等（3）测验评分标准化测验评分的标准化是指要客观而准确地评分。客观性意味着在两个或两个以上的受过训 练的评分者之间，对同一批被试所评分数要有一致性（不同评分者之间的一致性应达到 90%以上）。只有当评分是客观的时候，才能够把被试分数的差异归因于所测被试特质水平 的差异。为使评分尽可能客观，有三点要求：第一，及时并清楚地记录被试的反应。第二， 要有一张标准答案或正确反应的表格，即计分键。不同类型的测验，其记分键的内容也有所 不同。例如，学业成就测验中的主观题，其计分键包括一系列的正确答案及各种可接受的变 式，而客观题的计分键则包括每一测验题目正确反应的号码或字母。第三，将被试的反应和 计分键准确比较，对反应进行分类，并确定被试的分数。（4）分数解释的标准化在心理测验中，建立参照标准的过程通常也就是建立常模的过程。常模可因标准化时选 取样本的不同而有不同的类别，常见的有年龄常模、年级常模、性别常模、地域常模等。
