简述斐尼斯提出的少数民族青少年的民族认同发展模型
斐尼斯等人提出了适用于少数民族青少年的民族认同发展模型，这一模型是在艾里克森提出的认同发展的框架的基础上提出的。他认为民族认同的发展要经过3个阶段：第一阶段称为弥散的民族认同阶段，这一阶段的认同特点是民族成员对本民族问题缺乏积极探素的兴趣，不承认自己的民族身份。而总是按照父母或主流文化的观念看待自己的民族。处于这一阶段的青少年自我控制、自我调适能力较差，自尊水平较低。第二阶段中青少年的民族意识逐渐崛起，积极关注本民族的发展，开始认识自己民族文化同主流文化的差异，逐渐停止了对主流文化盲目的追求和认同。第.三阶段个体达到民族认同的最高阶段，接受了自己文化和地位双重不利的现状，把自己对本民族的积极认同内化并整合于自己的认知结构中，产生了强烈的民族自豪感和民族自尊。
