详述关于启动效应的传输适当认知程序的观点。
(1)如果记忆测验所要求的记忆过程与学习时所要求的认知过程相似或重叠，则测验的成绩好，否则就差。 (2)外显记忆与内隐记忆测验所要求的提取过程不同，结果，这两类测验从学习时不同的加工过程获益也就不同。 (3)学习时意义加工、精细编码和心理映象等加工过程导致大多数外显记忆测验成绩良好。 (4)大多数内隐记忆测验严重地依赖与学习时与测验时的知觉过程的匹配程度。
详述关于启动效应的传输适当认知程序的观点。
(1)如果记忆测验所要求的记忆过程与学习时所要求的认知过程相似或重叠，则测验的成绩好，否则就差。 (2)外显记忆与内隐记忆测验所要求的提取过程不同，结果，这两类测验从学习时不同的加工过程获益也就不同。 (3)学习时意义加工、精细编码和心理映象等加工过程导致大多数外显记忆测验成绩良好。 (4)大多数内隐记忆测验严重地依赖与学习时与测验时的知觉过程的匹配程度。
