论述人格教育的基本原则。
共有五个原则:①个性化与社会化相协调的原则。个性化和社会化是人格发展过程中的两个方面,它们相反相存、互为补充,在人格教育中,既要重视学生的社会化,培养社会发展所需的共同性的人格,又不能忽视学生的个性化,抹杀学生的个性特点。②全面渗透性原则,人格教育应该渗透到教育的各个方面和各个环节之中,因为人格教育是一个全方位的和长时期的熏陶,教育和训练的过程,任何课程都不能单独实现人格教育的目标。③认知教育与行为训练相结合的原则,人格特征是认知与行为紧密联系的综合体,要注重培养这种这种内在心理和外显行为表里如一的心理行为结构。④早期教育的原则,早期教育不仅可以有力促进儿童智力的发展,而且对于人格的形成和发展产生重大的影响。⑤自我、学校、家庭和社会协同教育的原则,我们要通过家庭教育,学校教育和社会教育来促进人格的发展,而且要通过个人的自我教育来调控和建构人格结构。