表演的三个阶段。
(1)家庭成员自发的相互交往阶段，治疗师观察家庭成员自然发生的相互交往，并确定导致问题产生的问题；(2)治疗师引发家庭成员相互交往的阶段，设置任务，引发家庭成员相互交往；(3)治疗师引发替代性相互交往阶段，寻找新的交往模式替代原有的交往模式。
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