试从环境对大脑发育的影响的角度，谈良好的早期教育的重要性。8-91/95
中枢神经系统结构与功能的复杂性是由遗传和发育过程中的环境因素共同决定的。脑神经细胞的树突分枝结构差异的动物实验发现，具有相同中遗传基因的大白鼠，给予相同的食物饲养。一段时间后，脑解剖结果提示，它们的皮层厚度、树突分枝、树突棘的数量、突触的大小与成长环境刺激的丰富性呈现正相关。研究发现，神经系统的发展在出生后仍然继续进行，主要是突触数量增加，建立和改组神经元线路，因此增强了个体学习和记忆能力。这种出生以后大脑的发育从幼年到成年逐渐减慢。个体出生后经验和脑发育的关系可从学习的“敏感期”现象得到体现。发育过程中的敏感期指细胞间通讯能改变细胞命运的一段时间，说明早期感觉经验可使脑中神经元和神经环路发生永久的、不可逆的改变。由于人类婴儿的敏感期可从第18个月延续到3岁，所以早期教育对于脑的发育和以后智能的发展具有重要的作用。
