实践证明，20世纪50年代初的校长责任制和60年代初的校长负责制是比较合理、管理效率比较高的一种领导体制。它们的优点表现为哪些方面？
（1）能增强校长及行政系统管理人员的责任感，调动其积极性，充分发挥其作用，使他们团结协作，相互配合地工作。（2）能统一决策，统一指挥，避免政出多门；信息沟通及时，责权明确，避免了机构重叠，互相拖拉推诿的弊端，有效地提高了管理的效能。（3）20世纪60年代初的校长负责制，有利于分辨学校党、政两个方面的职能作用，党政各司其职，各负其责，在党支部的保证监督下，更易于建立起行政指挥系统的权威，同时，又为改善和加强党的领导创造了条件。因此，这两种领导体制可作为我们选择新型领导体制的参照。P60
