夸美纽斯所提出的教学原则
(1)启发诱导原则:必须启发学生热爱学习的愿望。
(2)直观性原则:认为知识来自感觉,人只有通过感觉器官才能获得真实可靠、不会遗忘的知识。
(3)量力性原则:要求教学适合儿童的年龄特征,必须充分考虑他们的接受能力。
(4)循序渐进原则:教学应当遵循序渐进地进行。
(5)巩固性原则:认为只要满足一些条件是可能获得巩固的知识的
夸美纽斯所提出的教学原则
(1)启发诱导原则:必须启发学生热爱学习的愿望。
(2)直观性原则:认为知识来自感觉,人只有通过感觉器官才能获得真实可靠、不会遗忘的知识。
(3)量力性原则:要求教学适合儿童的年龄特征,必须充分考虑他们的接受能力。
(4)循序渐进原则:教学应当遵循序渐进地进行。
(5)巩固性原则:认为只要满足一些条件是可能获得巩固的知识的
