语文课程从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”等三个维度设计总目标和阶段目标,其主要依据是
A.学生的心理特点 B.语文教育的特点 C.语文教学的任务 D.时代发展的要求 E.语文课程的性质
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