现代教学设计中如何处理“教学有法，教无定法”二者之间的关系?
①教学方法具有科学性。教学方法的选择、确定和使用必须遵循教学规律，任何一种教学必须运用一定的教学方法才能有效地进行教学，达到预定的教学目标。 ②教学方法又具有艺术性。教学因素十分复杂而且多变，因此教学方法的运用不能死板、划一，要根据实际需要和条件，对教学方法进行艺术性的再加工、再创造，灵活运用。 ③教学媒体参与教学，引起教学过程结构，各项因素的优化，对教学方法的发展起了很大的推动作用，对教学方法的选择和使用，既要遵循客观规律，又要不拘一格，更要积极探索，更好地发挥教学设计在教学方法的运用中的作用。
