简要叙述加涅提出的指导教学设计过程的观点。
①学习是人的倾向或能力的改变，教学目标可以用精确的行为术语来描述。 ②学习结果可分为言语信息、智力技能、认知策略、态度、动作技能五大类。 ③学习发生的条件有内部条件和外部条件。 ④学习层次分析法和信息加工分析法。
简要叙述加涅提出的指导教学设计过程的观点。
①学习是人的倾向或能力的改变，教学目标可以用精确的行为术语来描述。 ②学习结果可分为言语信息、智力技能、认知策略、态度、动作技能五大类。 ③学习发生的条件有内部条件和外部条件。 ④学习层次分析法和信息加工分析法。
