作为教学媒体，图片的优点是什么?局限性是什么?
其优点是：(1)逼真的静止图像：教学从抽象的语言符号层次转到较为具体的静止图像层次，学生易懂、印象深。(2)使用简便：不需要任何设备，可供学生反复观察，易于获得。教师可以通过亲自拍摄、绘制去获取所需的教学图片，也可以从报刊、画册、杂志、书籍中间接获取有关学习资料。(3)价格低廉：无论是自制还是复印或购买，价格都是较为便宜的。其局限性：(1)图片画面小：由于教学图片不可能放得太大。班级使用不易看清细节，需要依靠其他设备辅助(如视频展示台)。(2)仅展现物体的静态：图片只能展示人和物在运动过程中的某些静态位置，不利于表现物体的运动。(3)仅展示平面：不利于表现真实空间的深度和实物的主体。
