过程设计的特点有哪些?
(1)丰富的实践机会：当学生积极去完成有意义的任务时，与教学材料相互作用时，就产生了有效的教学。而且新学的东西需要不止一次地使用来进行巩固，实践能够促进新的知识、技能或态度的再认速度和应用能力，特别是在不同背景下的实践。(2)重视强化或反馈：反馈使学习者知道思路是否正确。学生得到反馈有多种形式，可以由学习者自己从行为结果中获得(例如对骑车或打球的感觉)；可以通过印刷媒体的方式得到(例如看习题答案或查询到有关知识)；也可以是计算机的电子信息形式反馈(例如在选择了某个多项选择题后计算机给予肯定信息)；也可以来自其他人(例如提出某个问题的解决方案后，教师的评。价或其他小组同学的意见)。其中人际的反馈常常是最有效的。(3)重视个别差异：学习者在个性、能力、学科水平等各方面因素都存在差异，有效的方法应允许学习者以不同的速度、使用不同的材料、甚至参与不同的教学活动来取得进步。
