简述教育技术学与教学哲学和教育学科的区别。
教育技术是教育技术学的研究对象，教育技术学是研究教育技术的理论。它是教育学科中的一个分支学科。教育技术学因其实践性和开发的指向性的缘故，与教学哲学和教育科学(教育、教学理论和学习理论)有明显的不同，其区别在于研究问题的层次和研究的目的存在着差异。哲学层次的研究重点在于探讨教育理论的总体规律；科学层次的研究重点在于研究教育、教学活动的内在关系和规律，而教育的技术学层次的研究在于如何分析、解决具体教育、教学问题，研究“做什么”、“如何做”的问题，即主要研究要解决什么教学问题，然后开发、设计为达到所确定目标的教学资源和教学过程以及方法、手段，并努力地实施，从而获得最佳的效益。
