儿童言语是怎样发展起来的？
儿童言语发展是儿童主体与客观环境相互作用的结果，尤其在小生命的最初几年发展很快：（1）前语言行为在一岁以前，儿童发出的语音是十分丰富的，没有民族文化的差异，世界上所有儿童发音相似，因此称其为前语言时期。（2）短语阶段儿童在1岁左右，已能发出和理解一些单词了，到1岁半时，言语发展较快的儿童就能说些简单的短句了。（3）电报句阶段.2岁左右的儿童已能掌握300—500个词汇。由于词汇量增加，说话也从一个词发展到几个词，形成某些短语。（4）结构语言阶段.4一6岁是儿童语言发展较快时期，这个时期的儿童大约掌握2000-—3000积极词汇。掌握了基本的语法结构，可以在言语中反映事物的因果关系.
