二战以后西方学制发展的共同特征是什么?

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二战以后西方学制发展的共同特征是什么?

(1)在学制改革的出发点上,各国不得不改变过多考虑到政治与意识形态要求的做法,转而越来越多地考虑到社会经济发展,特别是生产力(包括科学技术)发展的要求;
(2)学制改革越来越表现为贯彻民主化的原则,力图废除一切形式上和实质上的教育机会的不平等,力图废除一些学校受教育权问题上的特权,以保证每一个受教育者公平地分享学校教育资源;
(3)学制改革努力体现终身教育的理念,妥善处理好普及(面向大众)与提高(培养精英)、职业教育与普通教育、正规教育与非正规教育的关系。

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