简述教育方法之间优化组合的原则。
诸种教育方法的组合模式很多，因教育过程的实际而不同，但总体上应当依据以下三项基本原则：（1）目的性原则。与具体教育方法的选择一样，教育方法的组合也是以教育目标的完成为最高标准。（2）系统性原则。由于教育方法的组合，不仅涉及教育目的、教育内容、活动主体(教师与学生)及条件等教育要素，而且也涉及构成组合的各教育方法之间的关系。所以如何形成教学方法之间的优势互补，相互协调的关系是十分重要的。（3）最优化原则。在同一教育活动开始之前，应有若干种教育方法组合的设计，然后结合目的性原则、系统性原则及具体的教育实际进行综合考虑，最终形成最优的教育方法组合。
