简述认知发生学派理论。
简述认知发生学派理论。认知发展学派的代表人物皮亚杰认为，儿童认知的发展可以划分为四个主要时期：感觉运动时期(婴儿期或从出生到2岁)；前运算时期(2岁到7岁)；具体运算时期(7岁到11岁)；形式运算时期(11岁到成年期)。年龄的规定只是一个大致的平均数，据认为会随着某些因素如儿童的环境背景而变化。对于每一个主要的时期，他都提出了标志儿童特点的认知活动，构成这些认知活动的进程，以及这些认知活动在未来的发展和适应上所起的作用。这一理论认为个人是具有实现某种逻辑行为的潜能的，强调思维能力的规律性发展，并认为发展的各个阶段是严格确定的。在他看来，客观世界是智力发展的外部条件，这外部条件是和智力行为的发展和儿童的交往活动无关的。皮亚杰这一理论忽略了儿童情感和综合动机的发展。
