简述罗杰斯的五阶段理论。
罗杰斯以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界。有人根据其非指导性交谈的顺序认为，非指导性教学有这样五个阶段：第一，确定辅助情境，即鼓励自由表达；第二，探索问题；第三，发展洞察力；第四，规划与决策；第五，统合。
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