简述德育个体性功能中的个体享用功能。
所谓德育的享用功能，即是说，可使每一个个体实现某种需要、愿望(主要是精神方面的)，从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质，同时践行道德从这一角度看亦可谓道德人生的立美创造。德育之个体享用性功能的实现是与最高的德育境界联系在一起的。
简述德育个体性功能中的个体享用功能。
所谓德育的享用功能，即是说，可使每一个个体实现某种需要、愿望(主要是精神方面的)，从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质，同时践行道德从这一角度看亦可谓道德人生的立美创造。德育之个体享用性功能的实现是与最高的德育境界联系在一起的。
