简述教育的社会制约性在教育目的、教育制度、教育内容等方面的具体体现。
教育的社会制约性，是教育社会性的最主要的表现形式，指教育受一定社会的生产力和生产关系发展水平的制约，同时也受社会文化传统和人口等其他社会因素的制约。如教育目的、培养规格、教育制度、教育内容以及教育的发展速度和规模，无一不受到一定社会，乃至一定社会的某一历史阶段存在的经济基础和政治制度、生产力发展水平、科学文化等各种因素的影响和制约。这种制约是客观存在的，只有认识它，才能掌握教育发展和改革的规律，教育本身才能得到更好地发展，教育也才能更好地为社会的政治、经济、文化建设服务，促进社会的进步。马克思恩格斯在《共产党宣言》中批驳资产阶级否定社会决定教育的观点时指出：资产阶级教育也是由社会所决定的，由他们借以进行教育的那种社会关系决定的。
