简述教师中心论学说的基本观点。
这种学说以德国的赫尔巴特为代表人物。他认为学生的成长完全仰仗于教师对于教育教学活动的指导，因此十分强调教师的权威，甚至认为学生对教师必须保持一种被动状态。教师中心论看到了学生的发展离不开教育者的作用，这是正确的；但是这种学说几乎完全无视学生主观能动性的存在，因此在教学理论和实践中，都很容易令教育活动脱离受教育者的实际、教师脱离学生，以至教育活动难以达到预想的目的，使受教育者无法得到理想的发展。因此，多年以来，教师中心论受到人们广泛的批评。
简述教师中心论学说的基本观点。
这种学说以德国的赫尔巴特为代表人物。他认为学生的成长完全仰仗于教师对于教育教学活动的指导，因此十分强调教师的权威，甚至认为学生对教师必须保持一种被动状态。教师中心论看到了学生的发展离不开教育者的作用，这是正确的；但是这种学说几乎完全无视学生主观能动性的存在，因此在教学理论和实践中，都很容易令教育活动脱离受教育者的实际、教师脱离学生，以至教育活动难以达到预想的目的，使受教育者无法得到理想的发展。因此，多年以来，教师中心论受到人们广泛的批评。
