简述德育规律的特性。
德育规律具有以下特性：第一，客观性。德育规律是德育自身固有的、不以人的主观意志为转移的客观存在，人既不能创造德育规律，也不能改变和消灭德育规律，但人能够认识德育规律并利用它来指导德育实践。第二，内在性。德育规律是德育的内在联系，是德育基本构成要求以及与其他事物的内在联系，而不是德育的外在联系，它具有内在隐蔽性。第三，必然性。德育规律是德育内在固有的必然联系，而不是偶然联系，是德育发展过程中一定要发生的、确定不移的趋势。第四，稳定性。德育规律是贯穿于德育过程中始终的、经常和反复起作用的稳定联系，而不是时有时无的、不确定的联系。
