简述德育科学规律与德育客观规律的关系。
德育规律是指德育客观规律。德育科学研究的任务是揭示德育客观规律，形成德育科学规律。德育科学规律是人们对德育客观规律的反映，其形式是主观的，内容是客观的。德育客观规律是人们主观意识之外的客观存在，它是客观的。因此，德育科学规律与德育客观规律是两个既相区别又相联系的东西。前者是后者的反映，后者是前者的基础，内容和根据；前者的形式是主观的，后者是客观的。主观应该符合客观，这是绝对的要求。德育科学发展的历史就是逐步认识，揭示德育客观规律、形成德育科学规律的历史。
简述德育科学规律与德育客观规律的关系。
德育规律是指德育客观规律。德育科学研究的任务是揭示德育客观规律，形成德育科学规律。德育科学规律是人们对德育客观规律的反映，其形式是主观的，内容是客观的。德育客观规律是人们主观意识之外的客观存在，它是客观的。因此，德育科学规律与德育客观规律是两个既相区别又相联系的东西。前者是后者的反映，后者是前者的基础，内容和根据；前者的形式是主观的，后者是客观的。主观应该符合客观，这是绝对的要求。德育科学发展的历史就是逐步认识，揭示德育客观规律、形成德育科学规律的历史。
