请运用有关德育原理，对下列德育案例进行分析。感恩节这天，某中学初三年级举行"感恩父母"活动，其中一个重要环节就是组织学生跪着向父母递呈感恩信。活动开始时，大多数学生都能按照学校要求去做，但也有少部分学生感觉不好意思甚至极不情愿，在老师的要求下，出于无奈跟着跪了下去。活动现场甚是热闹，接到孩子跪呈的感恩信，有的父母激动得热泪盈眶，因为这是他们第一次接受孩子的"感恩"，但也有学生由于父母没能来参加活动感到非常失望，个别学生甚至痛哭流涕......
答：(1)学校组织“感恩父母”活动,其出发点是好的,但从整体设计、组织形式与教育效果来看，这次活动是存在问题的。(3分)(2)要求学生跪着向父母递呈感恩信，这种理念与形式本身有违民主平等的现代德育精神，是不恰当的。(2分)(3)活动设计没有考虑到不同学生的特点和实际情况,违背了因材施教的德育原则。(2分)(4)表面上看活动贯彻了知行统一原则，采用 了活动锻炼法，实际上是对知行统一原则和活动锻炼法的误解和误用。(2分)[评分参考]能展开分析说明且合理的另给4一6分,，比较合 理的给1- 3分。
