其他学科课程不是以培养学生的思想道德为根本目的的为什么能对学生的品德发展产生重要影响?
以知识传递为主要目的的其他学科课程教学与道德教育是统一的,没有无教育的教学。学科课程蕴含着巨大的德育价值,是进行间接德育的重要载体。相比德育学科课程,学生对其他学科课程投入时间、精力更多,德育必须与学科课程“联姻冶。学科课程中与道德、价值、人类命运、幸福等主题息息相关的内容是非常好的德育素材。学科课程的组织形式本身也是重要的德育资源。
其他学科课程不是以培养学生的思想道德为根本目的的为什么能对学生的品德发展产生重要影响?
以知识传递为主要目的的其他学科课程教学与道德教育是统一的,没有无教育的教学。学科课程蕴含着巨大的德育价值,是进行间接德育的重要载体。相比德育学科课程,学生对其他学科课程投入时间、精力更多,德育必须与学科课程“联姻冶。学科课程中与道德、价值、人类命运、幸福等主题息息相关的内容是非常好的德育素材。学科课程的组织形式本身也是重要的德育资源。