联系实际,谈谈德育对于学生品德发展的个体性功能。
(1）德育的个体性功能是指德育对德育对象个体的品德发展客观具有的影响和作用。包括个体品德发展功能、个体智能发展功能、个体享用性功能。个体品德发展功能是德育的根本功能，智能发展功能是其副产品，享用性功能作为一种人生境界是较高层次的个体性功能。
（2）德育的个体品德发展功能指德育形成与发展个体品德的形式结构，包括个体道德认知、情感、信念、理想等；形成与发展个体品德的内容结构，使社会的道德观念、原则和规范反映在个体意识中；形成与发展个体品德的能力结构，包括对道德事物的反应能力和主观上的道德认识能力、意应能力、控制能力和决策能力等。
（3)德育的个体智能发展功能指德育支配并制约着个体智能发展的方向，促进个体创造性人格的实现，激发个体智能发展的动力和热情。
(4）德育的享用性功能指德育可以满足个体的内在精神需要，使人配享幸福生活。
