3岁的小明很喜欢妈妈给他讲童话故事,他尤其喜欢听《西游记》。在《西游记》文化的熏陶下,小明成了一个对“西游”有着浓厚兴趣的《西游记》迷,幼儿园里老师教大家画画,小明画的都是《西游记》里边的人物:猪八戒有着比脸还大的鼻子,沙和尚的头比腰还大……有时候,天上飘过云彩,小明会很兴奋地告诉小朋友:看,孙悟空来了!
请结合案例分析幼儿想象的特点。

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3岁的小明很喜欢妈妈给他讲童话故事,他尤其喜欢听《西游记》。在《西游记》文化的熏陶下,小明成了一个对“西游”有着浓厚兴趣的《西游记》迷,幼儿园里老师教大家画画,小明画的都是《西游记》里边的人物:猪八戒有着比脸还大的鼻子,沙和尚的头比腰还大……有时候,天上飘过云彩,小明会很兴奋地告诉小朋友:看,孙悟空来了!
请结合案例分析幼儿想象的特点。

答:小明的事例体现了幼儿想象的以下特点:
(1)想象的主题容易变化,不能按照一定的目的坚持下去,很容易从一个主题转向另一个主题。
(2)想象有时与现实分不清,表现出脱离现实或混淆现实。比如,小明《西游记》故事听多了,见云彩飘过,就以为那是“孙悟空来了”,但其实并不是。
(3)想象中带有特殊的夸张性。由于幼儿认识的局限性,他们在表达人物时,往往带有夸张的特点,比如小明在画画时,将猪八戒和沙和尚的形象表现得非常夸张。P95

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