小月是一名小学四年级学生，很爱发脾气，稍不顺心就要哭闹，还很任性，与同学交往时很少能考虑别人，比较自私。试用四种角色扮演法来设计针对性的训练方案。
答：角色扮演法是一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。可以结合教学内容,让学生扮演活动中的条色，进行现场表演，通过观察体验，进行分析讨论从而使学生受到教育。常用的角色扮演法有相声表演、哑剧表演、角色互换、小品演出。
参考训练方案：
（1）相声表演；
（2）哑剧表演；
（3）角色互换；
（4）小品表演。
小月是一名小学四年级学生，很爱发脾气，稍不顺心就要哭闹，还很任性，与同学交往时很少能考虑别人，比较自私。试用四种角色扮演法来设计针对性的训练方案。
答：角色扮演法是一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。可以结合教学内容,让学生扮演活动中的条色，进行现场表演，通过观察体验，进行分析讨论从而使学生受到教育。常用的角色扮演法有相声表演、哑剧表演、角色互换、小品演出。
参考训练方案：
（1）相声表演；
（2）哑剧表演；
（3）角色互换；
（4）小品表演。
