简述行为辅导法的贡献与局限。
答：(1)行为辅导法是以人类行为的学习模式为基础，特别强调按行为确定问题，主张行为能够以客观的方法加以观察和测量，并把观察和测量到的变化作为评价治疗结果的最好指标。
(2)行为辅导法注重科学方法的应用，将很多过去视为疾病及其症状的变态行为看作是非病理的“生活问题”。这些“生活问题”与正常的行为一样都是后天学习的结果，并且这些变态行为是可以通过重新安排环境，制定行为改造程序得到治疗的。
(3)行为辅导法过于强调环境决定论，忽略意识和主观经验的倾向，在分析问题时并未给个人的自由意志留出位置。P92
