列举并分析青春期性心理发展的特点。
答：(1)性意识的骤然增长。青春期学生开始关注自己的身体，对性知识感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感上升，性意识骤然增长。
(2)性生理和性心理的矛盾性。青春期学生在生理的各个方面都迅速发育并达到成熟，心理的各方面虽然也在发展，但相较生理发展来说则相对平稳，这种性生理和性心理发展的不同步使得青春期学生面临着许多矛盾，一方面他们对性产生兴趣，另一方面他们缺乏必要的性知识，性心理是不成熟的。
(3)渴求感与压抑感的矛盾性。青春期学生一方面出现了对性的渴求、对恋爱的向往，比如想接近异性，想了解性知识；另一方面要受到学校、家长和社会舆论的限制，要承受社会规范和道德责任的约束，这使得青春期的学生在情感和性的认识上存在既非常渴求又不好意思表现出来的压抑的矛盾状态。
(4)内在强烈性和开放性与外在文饰性的矛盾性。他们虽然十分重视自己在异性心目中的印象和评价，但表面上却可能表现出拘谨、羞涩和冷漠；他们心里可能对某一异性很感兴趣，但却可能表现出无动于衷、不屑一顾。
(5)动荡性和压抑性。青少年的性能量十分旺盛，但是由于他们的心理还不成熟，所以，性心理极易受到外界不良因素的影响而变得动荡不安。同时，有的青少年由于性能量得不到合理的疏导而过分压抑，甚至还有少数人可能以扭曲的形式表现出来。
(6)男女性心理的差异性。例如，在对异性感情的流露上，男生较外显热烈，女生则含蓄害羞。168-169
