真诚的四个层次，由浅人深依次是：①辅导员隐藏自己的感觉或以沉默来对待反应者；②______；③_____；④_____。
辅导员以自己的感觉来反应，其反应符合自己所扮演的角色，但不是他自己真正的感觉；为增进两人之间的关系，辅导员有限度地表达自己的感情，而不表达否定、消极的情感；无论好或不好的感觉，辅导员都以言语或非言语方式表达出来
真诚的四个层次，由浅人深依次是：①辅导员隐藏自己的感觉或以沉默来对待反应者；②______；③_____；④_____。
辅导员以自己的感觉来反应，其反应符合自己所扮演的角色，但不是他自己真正的感觉；为增进两人之间的关系，辅导员有限度地表达自己的感情，而不表达否定、消极的情感；无论好或不好的感觉，辅导员都以言语或非言语方式表达出来
