有一类学生，习惯上我们称之为“人来疯”。这种学生与孤僻的人恰恰相反，他们总想成为众人注意的焦点，喜欢自我炫耀，言语表情动作过分夸张、做作，当是众人注意的中心时，他会心花怒放；而当他人占据舞台中心时，他会显得黯然神伤，萎靡不振。由于他们的情绪多变，不真实，因而难以有真心实意的长久朋友，所交的朋友大多只能维持一时之欢。请说明此类人的个性问题属于哪类个性适应性问题，并给这类人提一些建议，以纠治其不良个性。
这类人属于癔症型人格，又称歇斯底里型人格或戏剧型人格。这类人格的形成原因主要是患者的早期家庭教育，在家教中，父母溺爱孩子，造成生理年龄与心理年龄不符，心理发展严重滞后，停留在少儿期的某个水平，因而表现出癔症型人格。可用：(1) 自我调整法。这种人格的人情绪表达太过分，总给人一种“装出来”的感觉，所以要改变这种状况，首先要向自己的亲朋好友做一番调查，听听他们对这种情绪表达的看法。了解自己的情绪表现哪些是有意识的，哪些是无意识的。对别人讨厌的要坚决予以改正，而别人喜欢的则在表现强度上力求适中。还可请好友在关键时刻提醒一下，或在事后请好友对自己今天的表现做以评价，体会，然后适当控制，达到自然、适度的结果。(2)除了情绪上的自我调整，癔症型人格者可以用暗示法进行自我纠正，如患者可经常暗示自己“不要太激动”、“不要出风头”。当情绪低落时，还可采用想象的方法，多想些快乐的事情，用以解脱烦恼，还可以听听音乐，转移一下注意力。总之，学会控制自己，学会情绪调节。(3)升华法。癔症型人格的人有一定的艺术表演才能，如果让他们把兴趣转移到表演艺术上，把生活中的表演移到舞台上，那么，他们原有的淤积能量就会在表演中得到升华。合理运用以上方法，癔症型人格就会逐步得到矫正。
