试析结构主义教育流派的基本主张。
结构主义教育是20世纪50年代兴起的现代教育思想主流之一。代表人物有瑞士的皮亚杰和美国的布鲁纳。（3分）
（1）皮亚杰主要提出了“发生认识论”认为儿童的认识能力既不是先天的心理官能，也不是简单的外界影响的联想，而是一种整体的认知结构的不断构造与发展。包括 “同化”和“顺应”的过程。（3分）
（2）布鲁纳接受和发展了皮亚杰的理论，并且运用到美国教学改革，发动了20世纪60年代的课程改革运动。（2分）布鲁纳的基本主张包括：
①要让学生学习学科知识的基本结构；
②教学要促进认知能力的发展；
③注重儿童的早期教育；
④提出：“发现法”是主要的学习方法。（3分）
按照结构主义教育主张进行的20世纪60年代的课程改革对世界教育教学的发展产生了重要影响，一些新的思想和主张也被人们认识和接受，成为现代教育思想和课程理论的重要内容。（3分）
