试比较孔子、荀子及《学记》的教师论。
(1) 孔子论教师: 以身作则、言传身教，学而不厌、诲人不倦，循循善诱、教学相长，尊师爱生、宽严结合。(2) 荀子的教师论: 教师地位与天地君亲并列。认为教师是传授“礼”、实行“礼”的榜样，是“礼”的化身。教师的作用与国家的前途命运相连。只有做到尊严而惮、耆艾而信、诵说而不陵不犯、知微而论的人才能当教师。(3) 《学记》的教师论: 明确提出了“师严而道尊”的思想，高度评价教师的作用，提高教师的社会地位。对教师提出严格的要求，既要有渊博的知识和崇高的道德修养，又要熟练掌握教育、教学理论和技能技巧。(4) 孔子树立了作为一个理想教师的典型形象，有子与《学记》则明确提出了教师的地位、作用以及教师的资格条件，在理论上有所发展。孔子倡导尊师爱生，但侧重于教师个人的修养，主张对学生宽严结合，而荀子与《学记》则更强调教师的决定权威与地位。学生自由发挥论述。
