试述西周学校制度的主要特点。
西周学校制度的特点主要有三个:(1)官立性。由于“学在官府”是西周教育的主要特点,因此,西周学校设在官府之中,民间无私学,庶民没有受教育的权利,官师一体,既体现在中央“国学”中,也体现在地方“乡学”中。(2)系统性。西周学校已有较完备的制度。在中央有国学,专为统治阶级的上层子弟而设,按学生的年龄和程度又分设大学与小学。天子所设大学,规模较大,有“五学”之称。诸侯所设大学,只有一学,规模较小,诸侯所设大学与天子所设大学的这种差别,是西周等级制在教育上的具体反映。另外,西周国学中还设有小学,小学设在王宫的左边,属宫廷的贵胄学校性质。乡学是地方学校,乡学按地方行政区划设立,反映了西周教育在普及方面的进步性。(3)教育普及程度虽有进步但仍然不高。从西周的社会情况、生产力水平看,远不可能达到全面普及学校教育的程度。