简要评价苏霍姆林斯基。
苏霍姆林斯基是前苏联现代伟大的教育实践家和理论家，近半个世纪以来，他在苏联和国际社会享有盛誉，深刻代表了前苏联教育理论发展的最高成就。苏霍姆林斯基的教育思想集中体现在他提出的个性全面和谐发展的教育理论上，全面、系统地阐述了德、智、体、美、劳的教育内容、途径和方法。他明确指出：共产主义教育的最终目的是培养出与共产主义观点、信念完全一致的积极进取的个性。因此要把纯洁的道德品质、充实的精神生活和健全的体魄三者结合起来。苏霍姆林斯基在其长期教育活动中，坚持既当校长又当普通教师，既教课又当班主任，既做实际工作又搞科学研究，使他有可能全面地观察、了解、分析和处理有关学校教育、教学、管理工作等方面的各种现象与问题，把学校中错综复杂的现象置于相互联系、相互渗透的关系中进行综合研究与处理，从而不断总结经验教训，并提高到理论高度来认识，逐步形成为完整的教育思想体系，是集前苏联教育理论之大成。
