简答洋务运动时期洋务派办理留学教育的历史意义。
洋务派派遣学生留美、留欧的目的・是适应当时海防和经济发展的急需，是要培养洋 务人才，这无疑是为r巩固清朝摇摇欲坠的统治服务的，是半封建半殖民地教育的组成部 分。但另一方面，它在扫除旧教育向新教育转化的思想障碍，加速封建教育的解体.推动 新教育的建立方面起了一定的历史作用。第一，传统教育观念再次受到冲击。如果说京师 同文馆加设天文算学馆是传统教育受到的第一次直接的冲击，那么官派留学生走出国门. 主动学习西学，拜“夷人为师”，可算是第二次冲击。它告诉人们，洋人的“奇技淫巧” 是有用之学，有中国圣贤经传中没有的东西；“夷夏之大防”“师法西人为耻”的旧观念应 该抛弃。第二，培养了一批新式人才，冲击了旧教育的培养目标和培养途径。这批人才是中国第一代近代知识分子，包括科技人才、军事人才、外交人才、管理人才、社会科学人 才等。第三•将西方政治学说、哲学等社会科学介绍到中国，促进了近代中国的思想解 放。留学生作为一个群体-他们接受的西方文化的熏陶，远不是学些声、光、电的新知识 所能包容的，更深层的思想观念上的变化是无法阻挡的.他们对总体上的“西学东渐”势 必产生深远的影响。洋务派的教育改革.具有浓厚的半殖民地半封建色彩.只不过是在封建旧教育的框架 上，增加了些新的因素，改革是零碎的，不成体系的.这种改革没有也不可能摆脱封建教 育的本质，但它却在封建教育强国的链条上打开了一个缺口。洋务教育改革的影响.比改 革自身取得的成效更有价值。他们主动打破中国与外国教育隔绝的局面，引进西学，拜夷 为师.派员出国留学，这一切都促进了旧教育的解体。P181
