分析下列材料,总结孔子提出的教学方法。
(1)季康子问:“仲由可使从政也与?”子曰:“由也果于从政乎何有”曰:“赐也可使从政也与?”曰:“赐也达,于从政乎何有?”曰:“求也可使从政也与?”曰:“求也艺,于从政乎何有?《论语·雍也》
(2)子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”《论语·述而》
(3)子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也”《论语·卫灵公》
(4)子曰:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫。”《论语·雍也》
略。
分析下列材料,总结孔子提出的教学方法。
(1)季康子问:“仲由可使从政也与?”子曰:“由也果于从政乎何有”曰:“赐也可使从政也与?”曰:“赐也达,于从政乎何有?”曰:“求也可使从政也与?”曰:“求也艺,于从政乎何有?《论语·雍也》
(2)子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”《论语·述而》
(3)子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也”《论语·卫灵公》
(4)子曰:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫。”《论语·雍也》
略。
