如何理解未成年人刑事案件诉讼程序中的特殊制度?
(1)社会调查报告制度。社会调查报告，是由侦查人员、公诉人员、审判人员、辩护人、社会组织或者机构，针对未成年人的家庭情况、成长经历、性格特点、一贯表现、社会关系、犯罪原因、悔罪表现、教育改造条件等情况进行调查，为定罪、量刑和刑罚执行等活动提供的专门性报告。未成年人在生理、心理方面的不成熟性，决定了其成长经历、家庭情况、学校环境、社会交往、监督教育等都可能产生影响，而要有效维护其合法权益、促使早日回归社会，需要认真分析、综合考虑上述因素。因此，在未成年人刑事案件的诉讼过程中，制作并使用社会调查报告，具有积极意义。(2)法庭教育制度。法庭教育制度是对未成年人进行教育、挽救的重要制度创新，它通过法官、检察官、家长等在庭审过程中及宣判后进行及时的教育说服活动，使未成年人真正认识到自己的犯罪行为给社会、家庭、被害人等带来的伤害，从内心悔过自新。在司法实践中，法庭教育活动贯穿于法庭审判及宣判后的过程中，采取判后释法、庭后帮教等多种方式，体现出未成年人刑事案件诉讼程序所具有的教育功能，具有良好的效果。(3)在场制度。在场制度，是指未成年犯罪嫌疑人、被告人在接受讯问和审判时，其法定代理人等特定人员有权在场，以维护其合法权益的制度。由于未成年人心智尚未成熟，容易受到外界的影响作出不准确的供述，权利也更易受到侵犯，基于此，法律中规定了在场制度，通过法定代理人等在讯问和审判时的在场，维护未成年人的合法权益，确保其供述的准确性。(4)前科封存制度。所谓前科封存制度，是对已经定罪服刑的特定未成年人，由司法机关封存其犯罪前科，除法律规定外不得向任何单位和个人公开，以保障未成年人在升学、就业、参军等方面不受歧视，更好地回归社会。基于未成年人的身心特点，如果对符合特定条件的未成年犯罪人，在其服刑之后封存前科，能够最大限度地减少犯罪记录带来的不利影响，为其顺利回归社会提供有力保障。(5)附条件不起诉制度。附条件不起诉制度，是对于被告人的不起诉决定附加一定的考验期，如果犯罪嫌疑人在考验期内没有出现特定的违法犯罪情形，检察机关将作出不起诉决定；如果犯罪嫌疑人在考验期内出现了法律规定的违法犯罪行为，检察机关将撤销不起诉决定、提起公诉。
