青少年时期心理发展的主要特点和内容是什么?
(1)青少年时期智力的发展。青少年时期的认知发展已经进入到了形式运算阶段，个体已经不再依赖于具体事物来进行运算和思考，而是能够抽象思维，根据概念提出各种假设，进行逻辑推理，验证假设，得出各种可能的结果。(2)青少年时期个性的发展。①自我意识的发展。自我意识指个体对其自身的意识，个体自我意识的发展是从个体能够区分“我”与“非我”开始的，这时个体意识到自己的动作与动作对象的区别，以后逐渐明白自己名字的意思，代词“我”的意思，获得社会自我，也就是从他人那里了解自我，再以后才逐步进入主观化自我的阶段，产生自我评价、自我观念、自尊、自我调节和自我控制。②情绪表现的矛盾性特点。由于青少年心理能力的发展和生活经验的丰富，其情绪的表现形式也不再单一，但又不能够像成人的情绪那样稳定，因而表现出了两面性。典型的特点是强烈、狂暴与温和、细腻共存，情绪的可变性与固执性共存，内向性与表现性共存。③人际关系发展的新特点。青少年时期的人际关系发生了很大的变化，青少年个体在对待朋友、父母以及异性方面表现出了新的特点。青少年个体由于心理上的不安与焦躁，他们迫切需要能够倾听自己诉说内心烦恼、与自己交流情感并为自己保守秘密的对象，因此，他们对友谊非常看重。青少年与父母之间常常会有一段时间不能和睦相处，在功课、家务、交友和外出时间等多方面表现出冲突，父母常常感觉到孩子在情感、行为、观点等多方面都与自己开始脱离。青少年时期人际交往的另一个特点是开始意识到了性别问题，开始对异性产生兴趣。但在初期，青少年对异性则往往采取一种疏远的方式来表达相互之间的关注，他们或者在异性面前故意表现得漠不关心，在言行中对异性表示轻视，甚至还会以一种不友好的方式对对方进行攻击。而在青少年后期，男女之间的关系逐渐能够融洽相处。
