对于教育目的的理解历史上有个人本位论和社会本位论两种主要观点。试分别简述两种理论的基本主张、代表人物及其主要思想。并谈谈自己对教育目的的理解。
(1)个人本位论的教育目的观认为教育目的的确立应以个人需要为根本或出发点,强调个人自身完善和发展的需要为主来制定教育目的和建构教育活动。代表人物有卢梭、佩斯泰洛齐、爱伦凯等人。(2)社会本位论的教育目的观认为教育的目的的确立应以社会需要为根本出发点,强调以社会发展的需要为主来制定教育目的和建构教育活动。代表人物有孔德、涂尔干,凯兴斯泰纳和纳托尔普等人。(3)这两种教育目的观并不是绝对对立的,它们的产生有深刻的理论根源与现实根源。联系实际谈谈对教有目的的辩证认识。
