为什么说调动工作者的积极性是学前教育管理的重要目标之一?
（1）学前教育管理目标对人们的行动具有激励和推动作用。
（2）期望理论认为人们对目标的价值看得越大，估计实现的概率越高，此目标激发出的力量就越大。
（3）明确合理的目标体系能够激发人们的积极行动，并调节、控制人们的行为，使学前教育工作和管理工作有目的、有计划地开展。
为什么说调动工作者的积极性是学前教育管理的重要目标之一?
（1）学前教育管理目标对人们的行动具有激励和推动作用。
（2）期望理论认为人们对目标的价值看得越大，估计实现的概率越高，此目标激发出的力量就越大。
（3）明确合理的目标体系能够激发人们的积极行动，并调节、控制人们的行为，使学前教育工作和管理工作有目的、有计划地开展。
