试论教育管理与一般社会管理的区别与联系。
答：(1)联系：教育是社会活动的一部分，教育管理是一般社会管理的组成部分，它包含了一般管理的共同性质，也应反映一般管理的本质。即教育管理也应该有明确的目标和严密的组织措施，科学的教育管理应是高效率的管理。从这个意义上讲，教育管理与一般社会管理的本质是一致的。
(2)区别：教育管理有其自身特别属性。
①管理内容的教育性：教育管理的各个方面和整个过程都包含着教育的内容。在管理的过程中，无论是学校规划、学校领导，还是学校沟通、效能评价，各个环节都和教育联系在一起。管理中渗透教育，管理与教育的高度统一，是教育管理的重要特点。
②管理对象和“产品”的主体性：在一般工厂、企业管理中，管理者是人，物是管理的产品，产品的质量由管理者的工作质量决定。在教育管理过程中,管理者是人，通过管理要培养的学生也是人，而人具有主观能动性。学生不但接受管理，而且积极参与管理；他们不但被塑造，同时也自我塑造。与一般工厂、企业相比较，在教育管理中，正确处理人与人之间的关系更加重要。
③管理过程的复杂性：教育的主要任务是培养人才。人才成长的周期长，过程非常复杂。教育管理过程的复杂性决定了教育管理应按教育和教育管理规律所确立的原则进行组织，不能急功近利，一般不能采用加班加点、集中突击、分数指标、课内学习比赛等组织形式。P35-36
