B市某中学为推进本校的教育科研活动，颁布了《教育科研管理实施办法》，对学校教育科研人员的科研活动进行规范。但该《办法》自从颁布后，一直没有得到有效的贯彻执行，一些教师表示：《办法》制定的教育科研评价标准过于严格，按照此标准，老师们进行的很多科研活动都不符合标准；而且，《办法》并没有明确的奖励、惩罚实施细则，部门规定过于笼统，不利于贯彻执行；而且评价标准具有很强烈的结果化倾向，不关注教师在科研过程中的付出，只注重结果，导致很多老师提不起来劲头。
结合学校教育科研评价的原则对该案例进行分析。
答:(1)学校教育科研的评价原则包括：坚持发展性和导向性原则；坚持关注过程和关注结果相结合的原则；坚持科学性与可行性相结合的原则。
(2)学校教育科研评价的发展性和导向性基本原则要求在对学校教育科研进行评价时，要让科研人员进一步把握学校教育科研的方向，认真考察学校教育科研工作发展的状况，有所侧重；关注过程和关注结果并重，则要求在教育评价过程中关注教育科研的全过程、各环节，对存在的问题进行分析和整改，及时调整科研方向和目标，不能只关注科研结果，而忽视科研过程；科学性和可行性原则则要求学校的科研成果评价要有具体可行的评价标准，有恰当的评价方法，能够反映学校科研活动的真实情况，推动学校教育科研的顺利发展，而不是让科研人员无所适从，阻碍科研工作的开展。P206
