试述高等学校学生思想管理工作队伍的建设。
加强高校学生思想管理工作的队伍建设，是提高学生思想管理工作水平，实现学生思想政治教育目标的前提和保证。高校学生管理工作队伍是指进行教书育人的教师队伍、专职和兼职政工干部队伍和学生干部队伍。(1)建立“教书育人”的教师队伍。教书育人是教育规律的必然反映和客观要求。在教书与育人之间，教书是手段，育人才是目的。这要求教师在教学的全过程中做好育人工作。做好教书育人工作，第一，要求教师寓德育于智育之中，达到科学性与思想性的有机结合，通过课堂教学，以专业知识为载体，将思想政治教育渗透其中；第二，致力于提高教师的教学质量，精益求精，以身作则，为人师表，以高尚的言行情操感染和影响学生；第三，提高教师的职业道德水准'使他们忠于党的教育事业，热爱学生，成为学生政治上的向导、学习上的指导、生活上的挚友；第四，搞好班主任工作。班主任要深入学生班级和宿舍，全面细致了解学生思想状况，提高学生思想工作的针对性和效果；第五，建立和健全教师政治理论学习制度，引导教师研究德育理论，掌握育人导向，熟练运用育人技巧，致力于提高教师政治素质；第六，确立由党委领导、行政负责、工会配合、职能部门参与、教师主导、学生为主体的高校学生思想管理体制，共同制定政策’齐抓共管，将教书育人工作不断推向深入，使教书育人工作制度化、规范化。(2)建立系统的思想政治工作队伍。学生思想政治工作队伍是提高学生思想品德和政治觉悟的专业管理者，是使学生思想管理工作科学化的主导力量。因此，必须从战略高度重视这支队伍的建设。加强高校的学生思想政治工作队伍，通常采取以下措施：一是建立一支以精干的专职人员为骨干、专兼职相结合的政工队伍；二是把学生思想政治教育作为一门科学来建设，从体制、经费、梯队、结构、培养等方面全面规划，给予保障；三是加强对政工干部的培养。通过党性教育，通过思想作风和道德品质及工作作风等方面的不断改造，通过马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、教育学、心理学、伦理学等业务知识的学习，提高政工干部的政治素质、思想素质和业务素质等素质；优化政工队伍的年龄结构、知识结构、职称结构，以利于学生思想管理工作的有效进行；四是在领导体制上由校党政统一归口领导，由学生处(部)、思想政治工作教研室直接负责政工干部队伍的管理，制订《政工干部工作条例》、学习培训制度、考核评估制度等，以建立科学化、规范化的政工干部管理体制，不断提高政工干部的整体水平。(3)建立学生干部队伍。学生干部队伍是学生思想管理工作中一个有益的补充，是一支从事德育工作的特殊队伍，同时也是国家各级部门的后备骨干力量。他们既是教育的对象，即受教育者，又是学校实施教育的得力助手。他们既可起到桥梁、助手和骨干的作用，也能起到自我教育、自我管理的作用，其地位非同寻常。培养学生干部的主要途径有：进业余党校与团校培养、教育与考察；开展学生干部岗位培训，在理论和实践知识、工作方式方法上予以指导；通过学生干部之间以老带新、以强助弱等传帮带，充分而有效地实现学生干部群体自身能量的释放与转换；业绩考核；通过对学生的政治思想表现、学习成绩和工作成绩的定期与不定期的考核，奖优罚劣，促进学生干部的健康成长。
