简述高等教育计划的教育投资收益分析法。
教育的投资收益分析法是从单纯经济观点来考虑教育的发展，其基本观点是把教育经费视为同其他经济活动一样的资本投资，同样可以带来利润。具体而言，就是在教育过程中获得了知识技术的人们，可以预计得到更多的个人所得及提高生产效率，因此教育具有一种投资的性质。教育所需的费用与教育所带来的收益之比即为教育投资收益率。如果以教育投资收益率为指标，把教育投资与其他社会部门的投资进行比较，就可以获得教育经费在国民收入中的比值，从而获得教育发展的情况。另外，在规划教育时还可以用这种方法来确定教育系统内各级各类形式教育的投资收益率，通过比较来确定教育系统内各级各类教育发展的优先顺序、规模、速度及教育系统内教育经费的分配构成。就高等教育而言，一方面，需要庞大的经费作为发展的物资基础；另一方面，高等教育的发展与社会的经济、文化、科技等发展有着更密切的、直接的联系，其投资收益率比基础教育更容易得到体现。因此，应该重视使用教育投资收益分析法规划高等教育，促进高等教育经济效益的提高。由于高等教育是一项培养高级专门人才的社会实践活动，并不是一种纯经济活动，它不但能给社会和个人带来经济收益，而且还能够给个人和社会带来非经济收益。这种非经济上的收益，虽然难以量化，但从整体上讲其分量并不比经济收益少。而且，高等教育的发展要受到高等教育内外的经济因素和非经济因素的影响。因此，高等教育的经济收益率的内容比较模糊，高等教育的社会收益率也比较难以量化。在运用这种方法规划高等教育时，应该逐步解决上述问题。
